Infancia, educación emocional y límites, por Elena Mayorga

28 abril, 2011
Infancia, educación emocional y límites.

Artículo de Elena Mayorga, encontrado en la revista Mente Libre. Enlace original aquí.

Los bebés uterinos sólo saben vivir, pues es lo único que han conocido desde su concepción, dentro del espacio acogedor y envolvente del seno materno: un medio acuático sonoro y oloroso, en el que fluyen durante nueve meses rodeados de líquido amniótico y en el que las paredes uterinas marcan los límites físicos de su Universo. Nacemos, pues, con la necesidad imprescindible (para que no se derrumbe nuestro mundo emocional, físico y psíquico) de seguir notando, oliendo, oyendo y sintiendo la presencia física continua de nuestra madre durante algunos meses y años. Necesidad que perdurará hasta el momento en el que hayamos realizado la transición completa a la vida aérea y terrestre. Una vez adaptados a nuestro nuevo medio ambiente, poco a poco podremos ir alejándonos físicamente de nuestra madre con seguridad, sintiéndonos bien con nosotros mismos y sin afectarnos la distancia. Cada persona tiene su propio ritmo de aclimatación, sus circunstancias personales marcarán el tiempo y la forma de realizarla.

Al igual que en lo físico, el niño, comenzó a construir su vida emocional desde su etapa uterina. Con el proceder de su madre y sus reacciones ante los acontecimientos del día a día, el niño fue desarrollando estrategias de supervivencia y patrones de comportamiento. Estos, en muchos casos, no siempre son positivos, madres que han sufrido estrés durante el embarazo tienen hijos más nerviosos y más susceptibles de sufrir ansiedad que madres cuyos hijos vivieron una etapa uterina más pausada y alegre. Lee el resto de esta entrada »

Anuncios

Cómo manejar las rabietas: Entrevista con Ramón Soler, psicólogo

12 abril, 2011

Enlace a la entrevista realizada por Vivian del Blog Nace una Mamá al psicólogo Ramón Soler.

  • “¿Por qué se producen las rabietas en los niños pequeños?

Hasta los dos años, aproximadamente, el bebé tiene una conexión total con la madre, siente a través de ella y vive como si ambos formaran parte de una única entidad (madre/bebé). Alrededor de los dos años de vida, el niño empieza a reconocerse como un ser independiente, separado de su madre. Empieza a darse cuenta de que su cuerpo es distinto del de su madre, aparece la palabra “yo”, ya ha aprendido a reconocerse frente al espejo e, incluso, puede desear algo distinto de lo que desea su madre.

A partir de ese momento, pueden darse situaciones en las que los deseos del niño no coincidan con los de sus padres. Cuando el niño quiere hacer algo, pero sus padres tienen otros planes, siente una lógica frustración. También nos sucede a los adultos cuando queremos hacer algo y no podemos. La diferencia es que nosotros tenemos medios para descargar o comunicar esa frustración, pero la mayoría de las veces, los niños sólo tienen la rabieta como medio de comunicarse.

Si nos ponemos en la piel del niño, debe ser tremendo desear hacer algo con todas tus fuerzas, tal y como sienten los niños, no poder hacerlo, no poder explicar lo que queremos y, encima, que nos impongan algo distinto sin darnos ninguna explicación. Así, cualquiera tendría una rabieta.”

Leer toda la entrevista haciendo clic aquí.


Mikamada: Haurdun colabora en el programa sobre crianza natural de Tas-Tas irrati librea

8 abril, 2011

Desde el pasado mes de octubre, Haurdun tiene un espacio fijo todos los tercer sábados de cada mes en el programa de radio “Mikamada” para hablarnos de temas relacionados con la crianza natural.

Este programa se emite en Tas-Tas Irrati Librea (97 FM) todos los sábados de 11 a 12 h de la mañana y domingos de 14 a 15 h (repetido). Se puede escuchar online en su web y podéis consultar en el siguiente enlace la grabación de los programas: http://tas-tas.org/web/index.php/es/mikamada.

Algunos de los últimos programas y temas han sido los siguientes:

  • 16/10/10: Primer programa con Haurdun (descargar)
  • 19/02/11: Alimentación, lactancia y destete (descargar)
  • 05/03/11: La fiebre en los bebés; consultorio “Hasta que punto se puede elegir el hospital para dar a luz y cómo deseas que sea tu parto en dicho hospital” (descargar)
  • 12/03/11: Introducción de productos lácteos en los bebés (descargar)
  • 19/03/11: “Mi niño no duerme, yo tampoco” (descargar)
  • 26/03/11: Libertad y límites (descargar)

¿Sabes lo que es la autorregulación?

24 abril, 2010

Por Hendrik Vaneeckaute (laserrada.org)

Definir la autorregulación es casi como definir la felicidad… debería ser sencillo hacerlo, porque se supone que es lo que perseguimos en esta vida, pero cuando coges el bolígrafo y el papel y te propones definirla, no parece tan sencillo. Una posible definición de la autorregulación podría ser la capacidad de todos los seres vivos de regular espontáneamente las propias funciones vitales, de contactar con las necesidades básicas y de buscar su satisfacción.

Cuando hablamos de autorregulación en relación con los niños pequeños, no estamos hablando de dejar que se busquen la vida (o sea, desatenderlos) o de dejar que hagan absolutamente todo lo que les dé la gana. En realidad, es todo lo cotnrario: es conocer sus necesidades, es estar atentos a ellas y ofrecerles el entorno físico y emocional que permita la satisfacción placentera de estas necesidades básicas.

Desde muy pequeños, necesitamos sentirnos seguros, protegidos y la contención de los brazos de papá o mamá. De esta forma, podemos sentirnos seguros y amados, y a partir de ahí, salir a explorar el mundo. Lee el resto de esta entrada »


L@s niñ@s deberían dormir con sus padres hasta los cinco años

10 diciembre, 2009

La ilustración de la derecha es nuevamente de Mamá de Lola.

L@s niñ@s deberían dormir con sus padres hasta los cinco años
Sian Griffiths – Sunday Times 21 de mayo 2006

Uno de los más reconocidos expertos en salud mental infantil del Reino Unido, ha aconsejado a las madres y padres que rechacen lo establecido durante años, y permitan a sus criaturas dormir en la cama con ell@s hasta los 5 años.

Margot Sunderland, directora de educación en el Centro de Salud Mental Infantil de Londres, dice que la práctica conocida como ‘colecho’ hace que las criaturas sean más propensas a crecer de manera tranquila y sana como adultos. Sunderland, autora de 20 libros, da este consejo en su libro The Science of Parenting.

Dice que la práctica, común en el Reino Unido, de acostumbrar a las criaturas a que duerman solas desde que tienen unas pocas semanas es dañina, porque cualquier separación de la madre y del padre incrementa el flujo de las hormonas del estres, tales como el cortisol. Lee el resto de esta entrada »


“Una nueva educación, una nueva comunicación”, Bilbao 23-24 enero 2010

29 noviembre, 2009

El próximo taller para madres, padres y educadores “Una nueva educación, una nueva comunicación” tendrá lugar en Bilbao el 23 y 24 de Enero.

Son unos talleres muy interesantes y entretenidos para desarrollar un ambiente armonioso, creativo y saludable en casa y en cada uno de los miembros que integramos la familia. Importantes tanto para nuestro equilibrio como para el de nuestras/os hijas/os.

Este taller para padres, madres, profesores y terapeutas  tiene como finalidad dar una serie de herramientas que ayudaran en su educación. De qué manera podemos ayudar, educar y comunicarnos con nuestros hijos para que ellos se conviertan en personas independientes, empoderadas y felices.

Estos niños son un auténtico reto en la educación, pero sobre todo son un gran reto para sus padres, ellos han venido a ti simplemente para ayudarte a cambiar tu vida y para que vivas de una manera más real, auténtica.

En el taller también se orienta ese proceso educativo, desde el papel que juegan ellos en nuestras vidas, es decir, para que han venido a nosotros estos pequeños maestros.

Estos niños necesitan herramientas para equilibrar su energía emocional, y para aprender a vivir en armonía en una vida tan acelerada y llena de estrés. Este taller tiene un enfoque sumamente práctico, ya que el 2º día aprenderás junto a tus hijos, a través del juego y la dinámica, de forma fácil y divertida, a equilibrar los estados de ánimo y las emociones.

Más información: olgarodru@yahoo.es o 655 74 12 71


Papá y Yo

28 septiembre, 2009

nenaypapaArtículo de Red Canguro.

Cuando hablamos de las relaciones afectivas más importantes en la primera infancia, en términos generales y casi sin querer, nos referimos al vínculo que se establece con la madre porque es ésta en el 90% de los casos quien hace de figura de referencia y está presente en cada momento de la vida del bebé. Hacemos entonces una diada inseparable en la que madre y niño son uno solo, una relación en la que muchas veces se hace difícil penetrar. Pero la verdad es que, ya desde hace algunos años, el padre viene luchando por un lugar esencial en la vida del pequeño complementando o sustituyendo (en algunos casos) esta relación y proporcionando, al igual que la madre, la seguridad y cariño que le permitirán al bebé un adecuado desarrollo psíquico, físico y afectivo. Lee el resto de esta entrada »